昭化区昭化初级中学李林鲜

    关注力，指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。是否对所做的事情抱有极大的关注力是决定能否做好这件事情的重要因素之一。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”在学生的学习过程中，对某一学科的关注力直接影响他们学习这一科目的最终效果。那么，在英语教学中，我们应该怎样培养学生对英语学科的关注力呢？

    培养兴趣，让学生爱上英语学习

    兴趣是最好的老师，教师要在平时的教学中潜移默化地培养学生对英语的兴趣，只要学生对英语学科感兴趣，他们就会极大地关注这一学科。

    发挥英语教师的人格魅力。教师在平时的教学和与学生接触的过程中，要发挥自己独特的和其它学科老师不一样的个人魅力，让学生喜欢并亲近自己。亲其师信其道，一旦学生喜欢上自己的英语老师，爱屋及乌，他们就会喜欢上英语学科和英语学习，自然他们就会更多的关注这一学科。

    研究生动有趣的教学方法。有经验的英语老师会分析学生更会反思自己的教育教学方法。为了激发学生的英语学习兴趣，教师要认真分析学生的需要动机和思想等方面的因素，以此为根据研究出一套学生感兴趣的教学方法并运用到自己的教学中去，还要注意根据学情和教学效果对自己的教学方法做出及时的调整。用学生喜欢的方法教他们，他们会极大地对英语学习产生兴趣和关注力。

    让学生明白学习英语的重要性

    学习只靠兴趣是不够的，这样很多学生会陷入感性学习，凭一时的兴趣学习，这样的学习不会持之以恒。所以我们还需要让学生知道英语学习的重要性。

    让学生认识到英语在学习中的重要性。这一点其实是很简单的，学生都很清楚，初中升学考试中语数外三科的分值是最高的，也就是说英语学科对于整个学习是十分重要的。学生很容易理解英语学不好直接影响他们的中考成绩，从而影响他们更高年级段的学习。初中学生很大一部分对自己的人生已有初步规划，他们知道英语对于他们学习的重要性，他们会更多的关注这一学科的学习。

    让学生认识到英语在日常生活中的重要性。老师要让学生多接触一些英语电视节目和英语歌曲，或者给他们举一些生活中的例子，如商场入口门上的push和pull两个单词表示推和拉；电开关上的on和off两个单词表示开和关；播放器上的一些如play、stop之类的单词；一些英语广告词以及一些简单的英语网络聊天短语等，通过这些途径让学生感觉到英语与日常生活是密不可分的，从而感受到英语的重要性。

    总之，要让学生学好英语必须让他们对英语产生极大的关注力，老师可以从学生的兴趣和思想意识上狠下功夫，让他们喜欢英语，明白英语学习的重要性，这样他们就会关注这一学科，并且努力学好这一学科。