本报讯（李翠芳蒲灿林）近日，剑门中学申报的全国教育科学“十三五”规划课题“中小学英语分级群文阅读研究----以四川省为例”子课题《基于“读写课”的英语分级群文阅读教学策略研究》开题报告会举行。剑阁县教育科学研究室、剑门教育督导办相关负责人组成专家组，对课题进行论证。

    课题《基于“读写课”的英语分级群文阅读教学策略研究》于今年6月成功立项。开题报告会上，剑门中学英语教师进行了群文阅读教学示范课。课题管理部门剑阁县教育科学研究室教研员宣读课题立项通知。剑门中学教研组组长、课题负责人李翠芳从“问题提出、研究意义与价值、现有研究述评、研究依据、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究思路与方法、实施步骤与预期成果以及课题参加人员的组成和分工”等方面陈述课题的意义与研究方法。

    课题论证评议中，专家组希望剑门中学课题小组改进教学模式，着重体现读和写的功能，培养学生语言输出的能力和运用语言的能力，构建整体写作框架。教师应注重阅读与写作的融合，打通读和写的隔阂，让“读”为“写”服好务。应注意进行校本课程的开发，创立分级评价体系，将英语教学贯穿到学校教学的各个环节。

    剑门中学校长黄金富表示将进一步对课题研究给予思想、组织、经费三方面的保障，确保课题高效开展。