广元外国语学校刘艳

    当下听到家长最多的抱怨是：孩子的周末太累了，我们报了多少多少个培训班！为了一个孩子的成长，可谓举家疯狂……忙得不亦乐乎。最可怜的是孩子，承受了太多他们这个年纪不该承受的事情。亲爱的家长，您了解您的孩子吗？他的成长到底需要的是什么？

    孩子需要的是陪伴吗？不！那只是单一要素，孩子需要的是成长供能。成长供能是一个全方位名词，指的是孩子心理能量和身体能量的总合是否足以应对成长的负面消耗。我们常常认为眼见为实，其实看不见的时候才是最真实的情况。例如：我们看见孩子背着书包愉快地进了教室，但是在教室里的实际情况是否如我们所愿？也许，明明看见他眼睛睁得大大地盯着黑板，他的心却早已飞翔在了宇宙的尽头。

    现在的孩子个个都很“厉害”，系列刻意训练后，小小的年纪有着惊人的成绩：奥赛冠军、钢琴十级、武术一级运动员、被高校特招……这些操作打乱了家长原本安定的心态，不自觉地跟着节奏疯狂了起来，在他们眼里，孩子都是人家的强。而孩子们也成为社会压力最直接的受害者，背着小小的书包，盲目地在假期里奔波于每一个选择的路上。他们其实也在努力扮演自己的社会角色，演好学生、演好孩子，他们知道自己的家长想看见的是什么，也知道目标和现实的距离，只是在面临考试或测评的时候用各种熟练的套路刻意逃避了目标和现实。

    作为一个教育工作者提出以下建议：建议一：尊重学生的现状，核定他作为一个社会人的基础价值，寻找榜样人群，制定短期而合理的目标，并找到达成方式。

    有个打趣的话说，望子成龙首先家长要是条龙，矛盾的主体就在这里，学生受到的早期家庭教育和后期的培养落差悬殊，导致家长在培养的过程中期望值和回报值的差异。学生只是孩子目前的社会身份，他实实在在的身份还是作为人的存在，那么作为人，基本的生存要素首先要满足。看一下当前孩子的基本生存要素吧，首先饮食问题就不容易解决，现在还能坚持常常在家给孩子做饭的家长有多少？快餐、外卖、零食养成了孩子饥不择食的方式，何谈营养均衡！为什么教育行政部门把食育提上了日程？民以食为天，良好的饮食是孩子最基础的供能之一，千万不可大意。

    “孟母三迁”的故事大家耳熟能详，这样做除了是为孩子寻找一个合适的读书环境，榜样的力量也不可小觑。总让孩子读书学习，究竟为了什么去读书学习？作为家长，帮孩子寻找一个合适他的榜样非常重要，只有预设好了孩子心仪的榜样，他才会有奔跑的方向。

    建议二：清除孩子成长过程中不必要的干扰，帮助他实现内动力的生成。

    当下社会信息大爆炸，干扰性很大，清除孩子成长中不必要的干扰是个大工程。笔者提倡利用“亲子约会时间”这一方式，从孩子流露出的点点滴滴中去发现他身上隐藏的优点，然后放大优点、削减缺点，让他自己从言行中暴露“三观”，这时家长合理引导。如果家长在这个问题上能力不够，一定要早发现并借助外力，直到把孩子自身的内动力激发出来，足以应对干扰为止。孩子迈过任何一个坎都必须自己主动。

    建议三：共同经历在成长路上的坎坷，并以正确的心态共同面对和改变。

    有希望一定有失望，成长的路上不可能一帆风顺。永远不要去怀疑一个孩子可能爆发出的潜力和能量。不论是家长还是教育工作者，必须以包容的心态和赞赏的眼光去对待每一个孩子，同时加强自我学习，和孩子一起直面真实的教育，一起放飞未来的希望。